个人事迹

我是数学与计算机科学学院数学与应用数学专业1903班的辅导员陈立记。

两年来，在疫情防控常态化下，1902、1903班全体学生坚持线上线下相结合，进行正常的教学秩序；全面推进思想政治教育，继续加强“三风建设” (班风、学风、舍风)，很好地保障了全体学生的健康全面发展。两个班学习氛围浓厚、班级温馨和谐，同学们健康快乐成长，其乐融融、其获满满。

辅导员的综合素质在创建良好的班集体、全面提高学生的综合素质中具有举足轻重的地位。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;想提高学生的素质，首先要提高自身的素质;要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。长期以来，我始终牢记初心使命，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，为自己的工作和制定班级各项制度提供理论依据，使自己的工作更加规范化、科学化。同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范：要求学生做到的，自己带头做到。

通过线上线下相结合的方式加强 “三风建设”，积极推进班级日常管理工作。正面教育和引导班级学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉感和自立自强精神;进一步增强学生的社会责任感和历史使命感，更好地发挥他们的聪明才智，增强团结合作精神。

加强学风建设，制定12字班规。两年来，两个班级多次开展学习专题会议，针对上学期考试成绩不理想，学分绩点低的学生，逐个谈心谈话，分析原因，建立成长方案。对于班级表现优异学生，树立典型，让同学们形成你追我赶的良好学习氛围。班级组建以来，两个班反复研讨交流，形成了“不玩游戏、认真学习、尊重师长”的12字班规。

完善班级制度管理，加强“班风、舍风”建设，加强安全管理。在班级管理方面，根据学生容易出现的问题进一步完善班级管理制度，加强班风建设。在宿舍安全管理方面，进行相关的安全知识再教育，增强他们的安全、防范意识，防范不安全事故的发生。在班级学习与管理中，我不断反省沉思，不断学习，努力为学生营造一个安全、舒适、和谐的学习和生活环境。

制定严格的请销假制度，采取每日零报告制度，时刻掌握学生的动态情况，始终保持电话联系、沟通；加强辅导员与任课教师的交流，及时掌握学生的学习状况；利用诚信视频班会等形式对学生进行考风诚信教育，营造了良好的班级气氛。

建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习情况。在贫困生的评定过程中，我一方面听取班级学生的推荐意见，另一方面深入学生中调查。在全面了解情况后进行初评、复评，最后公示，公开、透明评定奖助学金。

两年来，我坚持与学生谈心谈话，毕竟了解学生、走近学生，才能真正成为学生们的引路人。先后与班委集体谈话4次，以宿舍为单位进行谈话6次，对于两个班综测排名后10名学生进行集体谈话2次，对于家庭困难、心理有问题、学生反映有问题各类型学生进行个别谈话36人，仔细了解情况，剖析原因，和学生们一起找方法、解决问题，通过这些谈心谈话，对于班级中大部分学生的思想动态，有了深入的认识，也采取了相应的措施。如对于个别心理问题学生，进行持续的关注了解。对于学生反映问题的学生，进行诫勉谈话，同时对于不能胜任的班干部、宿舍长，和班委、学生代表一起，进行重新推选、调整，再次优化了班级组织机构。

现在的学生心理成熟早，知识面广，但是心理障碍发生率高，各类心理异常问题的比率日趋上升。很多学生长期待在家里，心理存在着诸多的烦躁、不耐情绪。作为辅导员，我付出了真情真心去关心关爱他们。以宿舍为单位，与学生进行交流，包括学习、生活各个方面，谈话氛围轻松，通过这个活动加强了与学生的联系并建立起良好的师生关系，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，对于有问题的同学及时给予正面引导和教育。

学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我就学生上网课情况、考试情况、社会实践情况及时与家长联系、沟通，实现双监督。

在今后的工作中，我将不断提高自身素质，坚持与时俱进，及时认真地总结工作经验，探索规律，讲究工作方法的科学性、计划性、高效性，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一个新的台阶。

以后工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。