阎海燕，女，汉族，生于1985年，硕士研究生学历。2011年11月参加工作，现任历史与旅游文化学院团委副书记兼2020级两个班辅导员。自参加工作以来，我始终坚持严格要求自己，工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，用耐心、爱心、责任心为每一位同学、每一位老师服务。

一、爱岗敬业，关心服务青年学生

“没有爱的教育是残缺不全的。”教师职业道德的精髓就是一个字“爱”，这就需要我们无私奉献“爱心”，需要我们坚守一份“责任。”辅导员工作千头万绪，班级是学生活动的重要载体，创新班级管理机制一直是我在思考的问题，经过摸索，我所带班级逐步形成学生自主管理的模式，每个人都是班级的一员，人人树立“班级是我家，我们都爱它”的观念。在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富，我都一样地教育、关爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”，爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求，特别是关爱贫困学生，建立好各班贫困生信息库，随时注意他们的个人信息的变动，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情，引导他们去采摘成功的果实。

二、刻苦专研，努力提升专业素养
   作为一名普通辅导员老师，同时兼任院团委副书、学生党支部书记工作。尽管时间紧，事情杂，任务重，但我没有忘记学习，一旦有时间我就会补充自己教育学心理学的知识，同时也注意提高自身学生工作水平。2016年3月获得了“山西省辅导员职业能力大赛铜奖”，2019年11月晋升辅导员讲师职称，尽管如此，我清晰地认识到，自己的业务能力还亟待提高。因此，只有不断的学习、工作，才能向专家型辅导员靠近。2020年5月获批省级辅导员课题1项。

三、团结协作，把职业当事业

在工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。课上强调对学生合作意识的培养，平时也注意和同事的合作与交流。遇到问题学生会向老教师请教、交流并集体讨论研究解决方案。办公室遇到难题，大家会商量如何解决，集体商议，正是这种集体协作，使我们院各项工作呈现良好发展势头。有了对工作的热爱，对事业的追求，才可能一步一个脚印地去做工作。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，我也得到了锻炼和提高。2017年获“山西师范大学优秀党务工作者”称号，2019年7月获“山西师范大学优秀共产党员”。

九年的工作让我深知，学工人必须用爱心、诚心、信心服务于学生，才能真正做到关注每位学生的心灵，陪伴学生一起成长，成为学生信赖的心灵朋友，各方面的工作才能顺利解决，学生才能快乐成长，班级才能共同进步。

明天我还会在这条充满挑战的光明大路上继续前行。