尊敬的各位校领导：

您好!以下是我的个人简历和工作情况。

一、工作简历

采俊香，女，汉族，生于1965年5月，硕士，1986年7月参加工作至今，2017年担任生命学院17540501班、16540701班辅导员至今。

二、工作情况

2017年至今担任两个班的兼职辅导员，用心工作，做学生青春路上的陪伴者。在工作中，我始终坚持严格要求自己，工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，用耐心、爱心、责任心为每一位同学服务，用辅导员的勤耕细作诠释了“有一种努力叫坚守”； 一路走来，一路辛劳，一路芬芳！

1、情牵每一位学生，用“心”做着辅导员工作

“爱，因为有责任；责任，因为有爱”，这是我的座右铭，也诠释了我对辅导员岗位的热爱。2017年，我选择担任兼职辅导员，源于我对教学工作的热爱、对学生的热爱。看着每一个学生有出息、毕业有好的去处就是我工作的动力。工作中，我始终本着立德树人的理念，以学生为本，根据《普通高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的相关要求务实创新，积极开展各项工作：（1）多渠道进行思想政治教育引导，做好学生的思想导师；（2）事无巨细、兢兢业业，做学生的学业导师；（3）细致入微、明察秋毫，做学生的心理导师；（4）立足当下，展望未来，做学生的职业导师；（5）沉着冷静、灵活谨慎，做好学生的生活导师。时光荏苒，不曾改变的是我对工作的坚守和激情，是对学生的爱与责任。

2、春风化雨暖生心 良师益友伴生行 

自担任辅导员以来，坚持做学生的良师益友。其实老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他进取的火花，从而拉近师生间的距离。为了方便了解学生的思想动态，我经常去学生宿舍，与学生“无间隙”交流，力争让“爱”走进每个学生心灵。从大一开始，我就通过逐个谈话记录下每一个学生的思想学习状况。每一学期要求学生给辅导员写一封信，坚持做到共性问题班会谈个性问题单独谈，及时发现学生的需求以及自身工作中存在的问题或不足，及时调整自己的工作策思路、方法。我既把学生当朋友，也把他们当自己的孩子，在她们迷茫的时候引导她们确立自己四年后的奋斗目标及每个学期的阶段性目标，以优秀毕业学生奋斗的例子激励学生们的求知欲望，点燃他们愈挫愈勇的激情，引导他们去采摘成功的果实。

3、于平凡处谱篇章 滴滴汗水换芳香

 几年来我尝试采用创新班级管理机制，所带班级逐步形成学生自主管理的模式，每个人都是班级的一员，人人树立“班级是我家，我们都爱它”的观念。我特别注重班风学风的建设，在每次开班会时都跟学生强调良好的班风学风是我们走向四年后终极目标的保障。经过几年的努力17540501班在各类考试中表现优异，取得不俗的成绩，其中大学生英语四级考试通过34人，通过率高达85％，大学生英语六级考试通过12人，通过率达30％。计算机二级通过15人。全国教师资格考试报名40人，通过12人，通过率达30％。班级成员共荣获国家奖学金1次，励志奖学金8次，学业奖学金36次。在19-20学年综合测评中，综测成绩突破85分同学高达32人，优秀率达80％。此外，班级还重视实践活动与学习的具体应用，做到学以致用，班级在学习之余组织同学积极参加社会实践，积极响应学校各类竞赛及文体活动，班级成员获得院级荣誉30余次，校级荣誉37次，参加各类社会实践及志愿活动达百余次。另外一个刚刚送走的毕业班在考研中也取得了非常不错的成绩，虽然考研率在普通班名列第二，但是一流学校的考研率在普通班名列第一。

4、勤于钻研，用“心”学习

“打铁还需自身硬”。作为一名兼职辅导员老师，除了管理两个班的日常学生工作，同时还带着两个年级的专业课，尽管时间紧、事情杂、任务重，但多年的辅导员工作让我深知自己的业务能力还亟待提高，只有不断的学习才能向专业型辅导员靠近。因此，在工作中坚持以《高等学校辅导员职业能力标准》为指导方向，不断提升自己的业务能力和水平，坚持把实务工作和学习研究紧密结合。

怀着一颗初心，爱着一群学生，做好一件事情。我期待自己可以与学生携手同行，把辅导员的工作做的更好。