我是一名兼职辅导员，主要负责广播电视编导专业17560201班45名学生的日常管理工作、日常团建工作，同时承担实验室器材管理工作。本学年是我工作中内容最丰富，工作最充实的时期，也是自我锻炼自我关键的时期。忙忙碌碌的一年，伴随着学院领导的点拨、其他老师的帮助、与学生们的交流，总结本学年的工作报告，感觉自己丰富了许多，增加了更多经验。现将我本学年的工作进行总结，向院党总支汇报如下：
一、对于班级规划的安排
开学初期专门召开会议对新的一年做出班级规划，对班干部工作进行评议考核，班干部先就上学期的工作进行述职总结，根据实际工作中的表现及问题进行讨论总结，对于大家评议中反映的问题及时进行解决，对于反映比较多的问题重点关注，加强教育引导，以保证班级工作公平公正。
1、制定较为完善的班级管理规定，加强班级管理
班干部开会讨论，进一步完善制定班级管理规定，再广泛征询全班同学意见进行修改完善，使班级规定可行有效，要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。
班级管理规定不是仅仅写在纸上贴在墙上，而是落实在实际班级工作中。班级大多数同学都能严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，但每班总会有不合拍、不合群违反班级规定的学生，比如很多学生认为进入大学就是放松和享受了，所以放松了对自己的要求而变得懒散，不遵守学校规定，如老生常谈的问题：学生缺旷课问题，上课玩手机问题等，我们都研究制定了相关的办法措施，并严格执行。
2、定期召开班级主题会议，开展形式各样的班级活动
班级主题会议每周组织召开一次，除传达学校有关文件精神和政策外，重在通过主题班会加强对学生的思想教育和素质提升，主题班会的内容一般选取校园内的焦点、热点问题或同学们关注的普遍问题，如童年、大学如何度过、大学生恋爱、珍爱生命，重视安全、如何拒绝沉迷网络等主题，活动形式多样，如：讨论、辩论、主题演讲，既活跃了班级氛围，又锻炼了学生的演讲能力，可谓是一举两得。
3、建立了班级量化管理细则，注重综合测评
建立学生档案，主要记录学生的日常出勤、请假、旷课情况，所在宿舍卫生评比、参加打扫教室卫生评比、参加校内外各种活动的获奖情况和违反学校规定的惩罚情况。这些记录是每学期期末综合素质测评的重要依据。除了每个人的课程成绩得分外，在德育加分项上进行细化，统一加分减分标准，综合测评结果作为评定奖学金、三好学生、优秀党团员的重要依据。
4、加强学风考风建设
学风考风二者的关系是相辅相成的，学风好了，考风也就会好，反之好的考风有利于学风的建设，所以抓学风是从学生一进校就开始的，入学教育时除了稳固学生专业思想外，还对他们提出了明确的学习的要求，经过两年的学习和管理，取得了良好的效果。将历届的优秀学生做榜样，以此来激励学生。但优良学风的养成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢养成。本年度，我坚持不定期到教室进行点名，并要求班干部每节课点名，督促学生按时上课，提高学生的出勤率。
关于考风，考前做了大量的考风考纪宣传动员工作，虽然会召开班会苦口婆心地宣讲考试纪律，但仍然有部分学生认为大学生作弊是司空见惯的事情，把我们强调的事情当耳旁风。鉴于此，在学生进校后的每次期末考试之前，结合学校的管理规定，集思广益，制定了班级考风考纪处理办法，让每一个学生在考试诚信承诺书上签字。同时加强对学生的诚信教育和集体主义教育，教育他们诚信可贵，引导他们诚实做人，绝不能因为班级有一人作弊而使整个班级无缘参加院系考风考纪先进班级的评选，增强学生的集体荣誉感。学生在考前形成了勤奋学习、刻苦钻研的好风气，并且打出了考试口号：“宁可补考，绝不作弊”，实行效果也非常好。
二、继续加强对于学生的关心关注
关注家庭经济困难学生贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带的班集体共45人，其中有近50℅的不同程度的贫困生，所以关注贫困生也是学生工作中的重心。
1、首先对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生家庭信息备案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体、心理状况与日常生活状况；并积极向他们推荐学校勤工助学岗位等。
2、认真做好奖学金、国家助学金评定与勤工助学岗位推荐等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。
国家助学金评定工作对于班级同学来说并非易事，因为关系到学生的切身利益以及对困难学生的救助，对于困难家庭来讲这将是雪中送炭。开展这项工作，确实是有难度。为此，我们在学院有关要求的基础上，广泛征询同学意见，制定了班级国家助学金评选管理办法，并成立了困难认定小组。针对助学金使用与管理中的薄弱环节，同时也为了调动全班同学学习和竞争的积极性，加强了对国家助学金的后续监督与管理工作，杜绝学生滥用乱用助学金、靠欺骗手段获取国家助学金现象的产生。同学们都认为这对于他们来说是比较公平公正的，有利于班级同学进步，但是在执行之初却困难重重。这样的管理办法势必会给那些享受国家助学金的同学施加压力，他们必须要努力学习好好表现，所以有些想混日子、不费吹灰之力享受到国家助学金的学生产生了抵触、不满情绪。万事开头难，后来通过召开班级会议加强教育引导，深入到学生中谈心说服，使国家助学金管理办理办法顺利实施。
三、注重心理健康教育
1、增设心理委员职务，从新生一进校班委成立时，就这一职位明确其职责，使其能够协助班级和学校心理健康教师的工作，并发挥其心理健康知识宣传、心理健康教育与自我教育的功能。
2、定期开展心理健康教育活动，各班根据本班实际情况确定活动主题，如团结合作、感恩、放飞梦想等
3、重点关注是否有心理困扰或心理障碍的学生，及时处理好有严重心理疾病的学生问题。
四、积极组织学生参与活动
积极组织、发动学生开展参加各类活动，提高学生的综合素质。积极广泛地动员学生参加校内外文艺、体育和各类社会实践活动，入学教育中就强调要两条腿走路，学习成绩和综合素质都要一样好，才可以在就业竞争中有优势。
同时，在学年期间，班干部提议，开会商讨后，组织了校内班级活动 ，促进同学们的实践能力。
自我担当辅导员起，获得过一系列的荣誉称号和奖项，例如在2004年第三届“挑战杯”青年学生课外学术科技作品大赛中荣获“优秀指导老师”的称号、2012年荣获山西师范大学“先进学生工作者”称号、2016年荣获山西师范大学“模范辅导员”称号等一系列荣誉称号及奖项。
五、思想政治教育工作
思想政治教育工作。始终以“不忘初心、牢记使命”为教育学生以及进行思想教育工作的根本出发点。落实学院对学生工作的部署安排，着力提高学生的思想政治素质，结合所带学生的特点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，正确引导校园主流思想和价值观念，根据学生在思想、学习、生活、择业等方面的特殊需求，展开有针对性、时代性的思想教育活动。此外我还积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。同时，认真学习党的路线、方针、政策，提高思想认识，始终坚持“四个意识”和“两个维护”原则，认真学习和宣传党的文件精神，指导学生做好本职工作，开展了师生交流会，让同学们关注时事政治，坚定自己的政治立场，明辨是否，在大局面前站住脚，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
六、今后努力的方向
本学年由于做了大量细致有效的工作，也取得了一定的成绩。传媒学院每月根据学生升旗的出勤情况和每月宿舍卫生检查，在学院22个班级中评选成绩优秀。
当然我的工作中也存在着一些不足，对有些事情的考虑还不是很全面。工作总结，既是对以前工作的回顾，也是希望能从中发现问题，便于以后工作的改进和提高。今后的工作中，将主动发扬优点，克服不足，把辅导员工作做的更好。
