张昭，男，博士研究生学历，现兼任马克思主义学院本科班1602、1603班、18级研究生马克思主义专业和政治学专业辅导员四个班的辅导员工作，同时教授研究生政治学专题、政治发展与政治稳定，本科班政治社会学、政治社会学、毕业论文写作等课程。自2016年9月份担任辅导员工作以来，我始终坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，以加强“三风建设”(班风、学风、舍风)为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果。由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更加顺利。现将具体工作总结如下：

今年是担任马克思主义学院思想政治教育专业1602、1603班辅导员的第四年，我深知辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，要真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生提高文明素养，自己首先做到尊重每一位学生人格。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样。

一、加强自身学习，不断提高理论素养和业务水平

我通过政治理论学习、业务理论学习、实践学习三个途经，进一步提高自己思想素质、工作水平，及时将学习内容贯穿于对学生教育管理过程中。学习中发现问题，查找距离，改正不足，不断提高工作水平和能力。今年，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，不断强化理论武装。我积极参与科研工作，带领学生团队钻研科研项目，在山西省2019年国家级与省级大学生创新创业训练计划项目中荣获国家级项目。

二、认真履行辅导员工作职责

2018至2019学年，我认真履行辅导员工作职责，重视学生思想政治教育。对2016级思想政治教育专业1602班、1603班102名大三学生的思想教育工作思路是：以学生阶段性成长特征为依据，以主题教育为主线，以贴近90后思想特点的教育方式，有针对性的开展教育引导工作。同时，发挥学生干部在班级管理和学风建设中的主观能动性，更好地配合学院整体工作，同时使他们自身得到成长锻炼。

开展成长引导教育。以“提高师范生综合能力”为主线，结合大三下半学期的顶岗实习，将重点放在激励学生增强自身本领、实践能力、拓展多项技能方面上。同时，在学生实习工作期间，我作为辅导员从学生实际情况出发，积极主动关心在外实习同学，定期询问实习情况，了解实习期间同学们的具体实际，切实解决同学们各方面的困难。做到了关心到实处。

开展爱国爱校、理想信念教育。以班团支部活动为依托，分别指导两个班级开展如“学习十九大精神”、“纪念五四运动100周年”等主题班团活动。

开展学生个体教育。通过聊天和网络交谈等多种方式，了解学生的学习、生活状态，关注学生个体尤其是转专业学生以及需要帮助学生的心理引导和教育服务工作。

三、抓紧抓好学风建设、班级建设、安全教育

1、做好学风建设。我将学风建设重点放在了进一步强化各班级良好学习风气和提高自我学习能力上。多次召开班会督促学生努力学习，做好职业生涯规划，确定远大的理想，做对社会有价值的人。通过班会的召开，班级内部形成了良好的学风，形成了你争我赶的学习氛围，16级思政专业整体的学习成绩较上一学年有了很大的进步，挂科率大大降低。

2、构建文明和谐班级。明确班委职责，发挥班委作用，进行班级管理和班级建设。充分发挥学生的力量，培养他们的自我管理能力，通过制定一套详细合理的班规制度，班委会与各任课教师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造了良好的学习环境。通过坚持班长一周情况汇报和召开全体班委会，了解班委工作进展、班级动态。同时，坚持深入教室、宿舍检查督促，并要求生活委员汇报宿舍卫生情况、学习委员上报每周考勤情况，加强班风管理。

3.定期开展安全教育。我自从入职以来始终坚持高度重视学生的安全教育工作，多次召开安全班会利用多种渠道宣传离校安全须知，提醒学生注意人身安全、财务安全、交通安全、用电安全等。召开“防范电信诈骗”主题班会，提醒学生注意电信诈骗陷阱，召开交通安全、食品安全主题会议提醒学生注意交通安全，注意饮食卫生，召开用电安全班会，提醒学生用电安全问题，严禁私接电线。本学期，学生没有发生任何安全事件，宿舍等公共场所也没有任何安全隐患。

四、工作中的两个坚持

1、坚持主题教育“从学生中来，到学生中去”。面向不同阶段的学生，从聊天、学生空间中了解他们所需。通过晚点名、班会活动等多种形式，针对学生大三面对择业就业、升学考研、安全问题、入党积极分子民主测评、评比家庭困难学生及一些突出问题，分别开展了主题班会，做出相应的引导，希望学生学会如何在不同阶段里自主的做出决定和调整方向。通过与学生的沟通了解，坚持贴切的教育内容对他们起到了良好的效果。

2、坚持班委培养带动班级建设。面对班委在新学期要面对的新工作不甚明了的情况，我对所有班委进行了培训，帮助他们做好角色定位，发挥自我管理功能。总体上说，经过一个学年，1602、1603班整体情况基本呈现稳中有升良好状态，班级特色逐步形成。

在工作中，我不断取得进步也不断收获经验，未来我将不断提高自己各方面能力，在今后的工作中更加努力，争取更大的成绩，不辜负领导的希望和同事的信任。