我是文学院汉语国际教育1707班辅导员钱成，作为一名辅导员我始终在工作中坚持牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以高度的政治使命感和责任感，广泛开展理想信念教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断提升自身思想政治工作水平，以培育和践行社会主义核心价值观，培育担当民族复兴大任的时代新人为己任，甘于奉献，勇于担当。一年来，在校院两级党委的正确领导下，我积极探索践行“三全育人”，不忘学生工作初心，坚持立德树人核心，认真做好本职工作，服务学生成长成才，主要做了以下几个方面的工作。
1.加强工作研究、提升理论素养，做好学生思想理论教育和价值引领。坚定的理想信念和正确的价值观、人生观是青年学子成长成才的基本支柱和精神底色。作为一名思政工作者，我的工作的出发点和根本就是要把立德树人作为立身之本，作为对人才培养的根本要求，专研工作，凝聚力量，敢于担当，甘于奉献。具体工作中，认真学习理论知识，坚守舆论“主阵地”，通过积极引导学生深入学习十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。通过多形式、多渠道开展理想信念教育、革命传统教育、爱国主义教育和中华优秀传统文化教育系列活动，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，促进学生全面发展。主题教育与专题教育相结合，针对不同年级的学生特点组织开展不同的活动。大一突出“爱校荣校、生涯规划、理想信念”教育，开展大学适应教育、国防教育、专业思想教育、遵纪守法教育、网络道德教育等；大二突出“讲诚信、明目标、固信念”教育，开展诚实守信征文、防治艾滋病宣讲活动、专业发展教育等；大三突出“讲理想、比成才、争创新”教育，开展教师素质大赛、挑战杯、创新创业大赛等专业能力和创新能力教育；大四突出“讲责任，比奉献、勇创业”教育，开展社会责任教育、感恩教育、创业就业教育、文明离校教育。同时，做实专业知识传授与传统文化教育相结合。依托红烛文学社、神舟诗社、大学生演讲俱乐部、民俗学社、学生记者团5个具有文院专业特色的社团，积极开展加强中华传统文化教育活动。真正把学习成果转化为做好工作的正确思路、有效举措和实际本领，推动学院学生工作不断迈上新台阶，取得新成效。积极引导青年学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
2.抓好自身建设，强化班风学风，做好学生专业素质教育和学习能力提升。学生学习能力的提升依靠，浓厚的学风为基础，学风浓则班风正，考风优。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。我积极认真在强化班风学风建设上下功夫，努力做好学生专业素质教育和学习能力提升工作。通过夯实队伍建设、制度建设、宿舍文明建设、第二课堂建设等，全面抓班风促学风。依靠辅导员、班干部和学生党员三支队伍的积极性、主动性、创造性，在提高思想水平上引导好学生，在促进学业上指导好学生，在关心学生成长上服务好学生，抓好学风建设。我加强与辅导员的沟通交流，凝聚大家的力量与智慧，把一切工作服务于学生的全面发展之中，做学生的良师益友，发挥好桥梁纽带作用。积极动员广大辅导员和青年学生学在一起，讲在一起，悟在一起，让身边人讲述身边事，用身边事教育身边人，促进自我学习，深化自我教育、实现自我成长。通过培育和建设一批体现时代特征、校园特色、学生特长的文化成果，努力营造特色宿舍文化环境，凝聚学风建设氛围。开展大学生学习生涯规划大赛，未来教师素质大赛，建立院、班两级读书会，开辟网上、网下读书沙龙等，加强第二课堂熏染浸润，促进学风建设。切实增强学生的学习能力。
3.夯实日常管理，关心重点学生，促进学生和谐相处、互帮互助。
在做好开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶等日常管理工作的同时重视学生心理健康教育，切实关心帮助贫困学生。依靠辅导员、学生党员干部和学生导师，提升对家庭经济困难、有心理问题、学习成绩较差等“特殊群体”的帮扶力度。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。在贫困生的评定过程中，首先对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，调查、统计、掌握贫困学生的生活和学习情况，建立贫困生档案，同时积极推荐他们从事勤工助学等活动。我认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准、用好：(1).完善资助体系，坚持公开透明。优化家庭经济困难学生认定程序，确保认定工作更具针对性和实效性；(2).倡导自立自强，坚持公平公正。关心贫困生心理健康，并加强其诚信和感恩教育工作，促进贫困生自立自强，在精神上脱贫；(3).丰富资助内涵，坚持资助育人。
大学阶段是青年学生人生观、世界观和价值观形成的重要时期，容易出现心理问题，我高度关注大学生心理健康，把大学生心理健康工作作为思想政治教育工作的重要组成部分，密切关注学生的心理变化，关注重点人群和重点学生，采取集体教育和个别教育相结合的方法，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，对同学及时给予正面引导和教育，帮助学生减轻压力、明确专业学习的路径和方向、制定切实可行的学习计划等，增强其对未来的信念，力争使每一位同学在思想上有健康、稳定的发展。保持同心理咨询中心及时沟通整体性做好工作，同时结合文学专业优势精心设计和组织素质拓展和“5.25”心理健康教育系列活动月等。
新时代，新风貌，我将继续以身作则，从大处着眼，从小处着手，创新思路、敢于担当，以更饱满的热情、更扎实的作风和更优秀的业绩为学校、学院学生工作发展不懈努力！
