一、个人情况

权黎明，男，43岁，中共党员，副教授，从事高等教育工作22年，1995年毕业于山西师范大学体育学院，同年留校任教。1997年开始担任学生辅导员工作，已累计14年担任辅导员。现为体育学院教师，民族传统体育学学科负责人，民族传统体育系副主任，学院武术散打队主教练，现任武术与民族传统体育专业2015级辅导员。

二、曾获荣誉

1995年参加工作以来，积极投入到高校体育教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，曾荣获“优秀共产党员”等荣誉称号，2015、2016连续两年获得山西师范大学“三育人”先进个人。工作中取得了显著成绩：2016年11月参加学习“道德讲堂”并担任主讲教师，获得体育学院“突出贡献奖”；2016、2017年分别带领学校散打队参加全国大学生武术散打锦标赛，取得优异成绩，均获得“优秀教练员”称号；2017年6月，在“2017全国学校武术教育改革与创新研讨会”上，同所带研究生合作的两篇论文均获得大会二等奖。

三、工作情况

（一）紧抓学生的思想道德建设不放松

作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，力求为人师表。在平时的工作中，十分注重对个人综合素质的全面提高，争取给学生做一个好榜样。

百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的世纪人才。德育是教育中的重中之重。因此，学生的道德修养水平直接影响着他们的各方面素质。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。我经常利用早操、主题班会课，在学校整体思想政治教育工作的指导下结合班级实际进行素质教育、安全教育、课堂常规教育、学习习惯教育、日常行为习惯的养成教育等。

（二）以学风建设为龙头 教育学生努力学习

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。2017年3月寒假开学初，连续召开“抓学风、促学风”建设主题班会，针对本专业学生文化底子差，学习风气不好的现实问题，提出了一些行之有效的整改措施，通过一个学期的实践，学生的学习态度、效果都大为好转，今后我们还要继续紧抓“学习”这条主线不放松。

（三）增强班级管理意识，使班级工作更上一个台阶

1、通过经常和班干部交流，和他们一起总结工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，使班干部对自己的工作能力有一个全面的认识，扬长避短，更好地促进本学期班级工作的发展。努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法。班干部是班集体的领头人，是集体的核心所在。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

2、加强学生日常行为规范的检查，制定并执行了每周三次出早操、上晚自习制度。严格考勤，班级自律委员会不定期抽查早操、学生宿舍卫生、上课、晚自习、就寝情况。加强对学生生活的管理，严格按校规校纪要求学生，并及时地发现问题，进行批评、教育和处理。

3、举办各种比赛，以赛促训，以训促教。为了丰富学生生活，提高学生学习训练的积极性，同时促进本班学生教学工作，2017年10月，在我系迎新篮球赛中获得第三名的佳绩。通过系列比赛，明显增强了集体凝聚力，给学生创造了展现自我的舞台，提供锻炼自己的机会。

四、存在的问题及改进的措施

存在问题

1.对学生的思想政治工作方面的教育不够，个别学生的不良风气严重。

2.个别学生课堂组织纪律较差。存在旷课、迟到等不良现象。

改进措施

1.针对学生特点，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。强化学生的思想政治工作。

2.进一步强化学生卫生检查力度。不定时进行抽查，建立严明的奖惩制度。

3.针对学生文化基础薄弱，学习氛围差的现象，加强学生的理想信念以及日常行为规范教育管理。

总之，我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，通过本学期的工作，我相信我一定能够在今后的工作中更加完善自己，管理好自己的学生。