一、个人简介

苟宗财，男，汉族，中共党员，1983年2月出生，山西师范大学教育技术学专业硕士研究生毕业，助理实验师，2015年9月担任传媒学院辅导员。

二、获奖情况

2015年9月，被评为山西师范大学2014—2015学年“三育人”先进个人荣誉称号；

2016年5月，荣获第十一届“科讯杯”国际大学生影视作品大赛“优秀指导教师奖”；

2016年12月，被评为山西师范大学2015—2016学“模范辅导员”。

三、工作情况

转眼间，从事辅导员工作已经两年多时间了。两年来，我始终树立为学生服务的意识，在辅导员工作岗位上播撒汗水和爱心，同时也收获着快乐和希望。

（一）刻苦钻研，不断提升自身素质与业务水平

辅导员工作繁琐且复杂，每天面对各种各样学生问题，如果在日常的工作中不注重加强个人自身的学习，提高理论修养，我们就有可能跟不上时代的步伐，所以我一直非常注重加强自身学习，提高自身的理论水平和综合素质。为此，我千方百计地向领导请教，向同事咨询求教，向学生学习请教，向书本、网络学习，同时将学习理论和经验用于指导我的日常工作，不断探索适合自己学生的工作思路和方法，理论联系实际，真正地做学生发展的引领者。

（二）加强学风、班风、舍风建设

班风、学风和舍风是班级学生的整体风貌和风气，树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。然而一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。广播电视编导专业作为一个艺术类专业，学生的思想非常活跃，自觉性相对比较缺乏。为了让我们班级的学生能够更好的学习、生活，我采取从两个方面进行辅导。一方面，严格执行我校考勤制度，每周检查学生考情情况，由学习委员、纪律委员记录旷课的学生名单，并且找其进行聊天谈话，了解困难，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，通过说服教育，同时让其他同学和舍友进行督促和帮助，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。经过与班级同学们的配合，班级学风有了明显的改善。

（三）加强安全教育

通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。

（四）关注贫困生生活

贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。

每学期开学，积极对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。在学生贫困助学名额分配时，根据摸底和备档境况公平分配，对于个别特殊贫困生积极向学工组汇报帮他们申请勤工助学以减轻他们因经济困难而造成的生活压力。对个别申请助学贷款学生，要求他们要珍惜这来之不易的求学机会，日常生活中要勤俭节约，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社会做更多的贡献。

其次，帮助贫困学生树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或缺的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。

（五）强化专业实践

结合我本人的专业知识和实验员工作，积极鼓励和带领学生开展专业实践工作，在班级，将学生分为三组，以组为单位策划并创作影视作品。一年里，利用节假日时间，分两次分别赴安泽县、左权县进行实践创作，完成了《山的那一边》DV短剧一部，《老兵王艾甫》纪录片一部。学生再创作中理论与实践相结合，丰富了自己的大学生活，同时，提高了自身的业务能力。

（六）辅导员工作的不足与反思

一年来，我知道自己的辅导员工作开展还有很多的不足，需要反思与改进：

首先，开展辅导员才两年，工作经验不足，工作的开展是在实践中探索，在探索中实践，还需要继续努力总结经验。

其次，专业知识的匮乏。辅导员工作是一门学问，我作为一名兼职辅导员，还需要继续努力学习，学习辅导员工作基本理论，学习辅导员工作方法与技巧。

第三，活动开展还缺乏自己的特色，活动的组织过程、组织形式、内容的深度和广度都有待进一步改进与提高。

面对以上问题，我会在以后的工作中不断学习和思考，提高自身的综合素质，积极改进工作，并力求创新，以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展工作，恪敬职守，努力践行为学生服务的宗旨。