个人简介：许江娥，女，汉族，中国共产党员，1977年5月出生。2004年7月硕士研究生毕业留校

任教，兼任学生政治辅导员，并一直从事学生管理工作，以带出三届本科毕业生。

最近三年获奖情况： 2015年7月获得山西师范大学“优秀基层党组织书记”荣誉称号。

2016年9月，被评为山西师范大学“三育人”先进个人；

2006年12月，山西师范大学获得“模范政治辅员”称号。

我叫许江娥，2004年山西师范大学戏曲文物研究所研究生毕业并留校任教。现担任戏剧与影视学院表演专业1401、1402班的辅导员，以及学生第一党

支部书记。本学年在学校学工组和学院上级主管老师的正确领导下，在学院老师和同事们的关怀与协助下，我尽职尽责，认真完成各项工作任务，取得了一定的成效，积累了不少经验。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。我严格要求自己，完善工作方法和工作思路。 大一、大二加强职业生涯规划引导及心理指导帮扶，突出学业针对性指导及相关知识基础的夯实；大三、大四注重校园文化、社会实践、实习教育等活动中个人综合能力的提升。现将具体工作总结如下：

一、加强自身的理论学习

高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育

思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。艺术类学生思维敏锐活跃，富有创新精神，但在思考问题的时候容易忽视现实，缺乏对问题的深度思考。不太重视对自身的思想政治教育，对校内外、国内外时事漠不关心，政治参与热情明显偏低；重视专业技能训练，但热衷于“自我设计”、 “自我发展”和“为艺术而艺术”，从而导致其理想信念淡薄。他们往往重视专业的学习，但文化课基础十分薄弱，经常出现“挂科”现象。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。

为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。学生已经经历了三年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。

帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追求进步；

对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

三、加强学风、班风、舍风建设

优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。一方面，严格执行考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。

另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。目前我班同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。

在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。为学生安全考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。因为我同时还兼任学院学生第一党书记的工作，我也会指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

四、加强安全教育

通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。

五、不足之处及努力方向：

在这一个学年的工作中，认真努力的完成各项工作。但是，由于时间、精力的关系，工作中还存在着一些问题：1、在平日的工作中，事务性工作较多，缺少系统的理论学习；2、由于是兼职辅导员，同时有教学任务，所以用于辅导员工作的时间相对较少。

过去的一年，在学院领导和学校学工组的领导下，认真的完成了各项工作，但我认为自己离学校的要求还有一段距离。今后我将一如既往，不忘初心， 坚守信念，砥砺前行，更加积极主动的开展工作，提高自身的工作能力，以辅导员的职责严格要求自己，处处为学生着想，努力成为一名优秀的辅导员。