个人简介：

于宝钗，女，满族，1981年6月生，辽宁铁岭人，中共党员，2007年7月到山西师范大学工作至今。现任政法学院党委副书记、学生第二党支部书记，2015级法学专业、社会学专业辅导员。

获奖情况：

2014.10山西师范大学 暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者

2015.07山西师范大学 优秀共产党员

2015.10山西师范大学 暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者

2016.12第六届山西省大学生模拟法庭大赛 “最佳领队奖”

2016.12山西师范大学 先进学生工作者

2017.09山西师范大学 “三育人”先进个人

工作情况：

带着一份对教育事业的执著，一份对学生工作的热爱，我以满腔的热情和高度的责任感，以学生的成长成才为出发点，以“勤读书、学做人、求生存”为指导思想来指导学生，不断提高思想教育方法，与学生良性沟通，追求教育成效。领导的关怀、同事的帮助、学生的支持，让我不断成长、不断进步。

一、勤于学习，理性思考，积极探索大学生思想政治教育新途径

我认真学习政治理论知识,不断提高思想政治水平，并且努力以自己的理想信念、道德品格、人格魅力和人生态度去感染和教育学生。新生入学伊始，我通过主题班会对学生思想上和学习上两方面进行积极引导，帮助他们端正学习态度，确立目标，使自己对大学生活有一个整体规划，不虚度自己的大学生活，并且邀请了品学兼优的大三、大四学生从大学生自身特点出发，就自己大学生活的经历及几年来自己取得的成绩，向他们谈了自己的感受和经验，同学们畅所欲言，相互交流，相互学习，收获很大。日常生活中对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等；利用每节课前的空余时间，组织学生展开“课前三分钟”宣讲活动，让每位学生利用这短短的三分钟时间畅所欲言，促进同学之间的情感交流；每学期定期组织读书交流会，从读名人传记的习惯养成，到专业书籍的广泛涉猎，到经典原著的深入研读，不断养成他们自觉阅读的习惯、夯实他们的理论水平。

我认为作为大学生辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活、学习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。我坚信自己的言行对学生起着潜移默化的教育作用，因此我更加严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。

二、创新理念，培养优良学风，做合格人才的领路人

人学始知道，不学非自然。在学风建设工作中，我践行全域教育理念，注重以思想政治教育引领学风，以优良教风带动学风，以严格管理推动学风，以浓厚氛围培育学风，以正向激励引导学风，以机制创新推进学风，将学风建设工作扎扎实实贯彻到班级管理的各个层面，渗透到人才培养的全过程。组织开展学业生涯规划教育、学习型寝室创建评比等活动，结合专业特点开展模拟法庭进中小学活动、“学宪法、讲宪法”演讲比赛、法治进校园活动。

在推进学风建设过程中，注重抓日常、抓细节、抓长效。充分利用微信、QQ等媒体，积极与学生交流。将网络媒体作为与学生沟通的有效途径，使班内信息、通知及时传达到每位同学，了解学生的思想动态，帮助学生解决学习、生活中的各类问题。1504班团支部与1505班团支部均入选学校2016年重点创建“活力团支部”名单，其中1505班团支部以山西省排名第一的成绩获得团中央“活力团支部”称号。

三、相伴成长，沟通带来理解，用实际行动打造爱心桥梁

我认为沟通是辅导员思想教育工作中的重要内容。在沟通中，老师能够了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重。通过与学生的沟通，以增强班级的凝聚力，消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力。

从新生入学开始，我通过迎新、宿舍走访、问卷调查等形式，将每个学生的家庭情况、学习历程、社会关系等基本背景了解清楚，并以此作为开展辅导员工作的基础，并在与同学们的交流中，努力深入了解每个学生；其次是把握特点。我根据每个学生的人生理想、奋斗目标、个性特长和身心状况等特点，同专业教师一起为学生量身定制贯穿大学四年的个性化成长方案；再次适时引导。学生入学后普遍面临的角色转换、专业认知和学业规划等诸多困惑，我与他们进行谈话、劝导和警诫，引导他们积极调整成长状态、有效解决实际问题；最后要全力帮扶。针对部分学生在成长中遇到的经济困窘、交往障碍、心理危机等实际问题，我尽力帮助有各方面困难的学生并且通过学校专业机构、学生党团组织等载体为学生们提供实质性帮助，全力促进学生健康成长成才。

“学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求！”要做好辅导员工作，必须发自内心地爱这项工作、爱自己的学生。自觉地、努力的为工作和学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。这是做好一个辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个学生，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。

自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去。数度草木枯荣，几多日升月落，不管未来怎样，我都会以满腔热忱和高度的责任感，在学生工作这片土地上默默耕耘，不忘初心，砥砺前行，和学生共同成长。