作为班级辅导员，我时刻提醒自己一定要在学生成长道路上正确引领学生，努力发展学生的潜力，公平公正地对待每一位学生，认真负责地管理好所带班级。首先要以身作则，为学生们做好榜样，通过正确引导，提升本班同学的素质，这是基本宗旨。在成为社体1601班辅导员之后，面对一群精力旺盛的学生，我明白要用爱心去指引学生，要将学生的事当成自己的事，认真对待，更好地为学生提供服务，注重培养学生的综合能力与可持续发展的能力。人与人之间是平等的，我与学生之间坦诚相待，用自己的人格力量去影响他们，学生的不断成长与进步就是辅导员最大的欣慰。
伴随着学生的成长，我也收获了很多经验，一路陪同，共同成长。现将自己的工作总结如下：
一、坚持政治理论学习
我始终遵从中国共产党的领导，跟随党的脚步，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“十九大”等重要思想，全面落实科学发展观，与时俱进，树立正确的人生观、价值观。利用每次班会对同学们进行思想政治教育，组织学生认真学习习近平讲话精神，进行心得交流，并贯彻落实到实际行动中去。通过小组交流心得体会等方式加强对习近平讲话精神的理解，贯彻落实全心全意为同学服务，尽自己所能为同学们解决困难，不断提升自己的思想境界。
二、全面引领学生发展
我深知要想把班级带好，打造出一个团结向上、积极进取的优秀班集体，辅导员肩头的任务很重。我是兼职辅导员，同时也是一名代课教师，不仅要提高专业知识水平，还要不断地提升自身综合素质。一名优秀的教师起码要有过硬的专业知识，这样才能培养出专业知识过硬的学生，还要以自己的师德影响学生，让学生也成为品德高尚的人。改变教学方式，将授人以鱼提升为授人以渔，在教学过程中，要以学生为主，提高他们的学习主体地位，增强学生的自信心，引导他们善于发现自己的潜力，充分展示自己的才华，通过启发式教学与探索式教学方式帮助学生思考，培养学生们的创新能力。在教学方法上因人而异、因材施教，区别对待。
尽管我带过好几届班级，但对于班级管理工作一直抱着不断学习探索的态度，因为时代不同了，会面临新问题、新形式，譬如现在的大学生普遍沉迷于手机游戏，是不折不扣的“手机控”，我就耐心地反复教导他们，使他们自己认识到过于沉迷于手机游戏的危害，引导他们尽量脱离游戏而对学习产生兴趣。安全教育方面，通过大量案例增强学生的安全意识，防微杜渐。对待犯错误的学生，尽量多做思想工作，帮助他们尽快回归正途，尽管这些学生可能会对班级的荣誉有影响，但我不会直接采用严厉粗暴的手段去制止，而是以疏导的方式让他们认识到错误，对待有过错的学生还是以关怀教育为主。在和学生相处方面，不论学生的成绩好坏，一视同仁，从来不放弃或不偏袒任何一个同学，尽量全面了解学生，帮助学生克服困难，更好地实现自己的目标。对待学生生活方面，及时了解家庭困难或家里遇到重大变故的同学，助学金向他们倾斜或向学校申请勤工助学岗位等，尽力帮他们排忧解难，让他们静下心来专心学习。
作为1601班的辅导员，我以身作则，从每一件小事做起，为的就是让他们知道要想成功，就要从一点一滴的小事做起，只有踏踏实实做事，成功才会向你招手。引导学生树立远大的目标，尽快确定自己的发展方向，通过一个个小目标的实现来树立自信心，进而实现更高的目标。教会学生如何做人，遇到问题引导他们冷静分析，教会他们要严于律己、宽以待人，懂得包容才能与人和平相处，懂得团结互助和与人为善，懂得为人处世的基本礼节，创造一个凝聚力强的班级才能不断发展、人人受益。学生们都说，我与他们之间相处就像是在交朋友，有需要找我帮忙，我会尽自己所能帮他们，长期如此，我们之间建立了良好的师生关系。
三、班级学风建设
班风和学风对一个班来说尤为重要，好的班风能体现出一个班级的凝聚力，只有班级凝聚力上去了，整个班级才会发展的更好。因此，我从学生入校的第一天就对学生说，不管发生什么，要记得你们是一个整体，你不是孤孤单单的一个人，而是处在一个温暖的大家庭里。只有班级团结一致，相互帮扶，带动班级更好地发展。在学校要以学习为主，有问题大家可以互相帮助，如果解决不了，那就提出来，集体的智慧和力量很强大，同学之间要相互沟通与交流，更好地发挥集体力量。抓好班风与学风建设，还要勇于创新，用新的思路来带动班级发展。为此，我做了以下几方面的努力：
（1）制定班级管理制度。民主选出班委，将班委的职责明确化，明确考勤与请销假制度，从基层抓起，从细节抓起，有事需请假，不得无故旷课，落实考勤；以宿舍为单位，宿舍长负责本宿舍的卫生以及文化建设，把工作落到实处，任务下发到个人。
（2）坚持每周日开班会。对上周班级存在的问题进行总结，一起商量出解决问题的方案；组织学生学习习近平总书记系列重要讲话精神，突出重点学习内容，使学生的思想紧跟时代步伐。
（3）加强安全教育。每次放长假时，进行安全教育，提醒同学们注意安全，安全离校，安全返校。在校期间，提醒他们管理好自己的财产，每个宿舍做到人离门锁，在宿舍注意用电安全，一律不得使用大功率电器。
（4）主持召开心理健康活动主题班会。深入了解学生，适时地进行心理疏导，提高学生抗挫折的能力；鼓励大家多与他人交流沟通，释放心理压力，寻求帮助；对于性格内向的学生，通过班委和舍友帮助与关怀，避免出现忧郁症状。
（5）关爱学生。对于家庭困难的学生，多给予关心，给予帮助，开导他们，形成乐观心态。正确引导，让他们安心学习，通过勤工俭学岗位给予一些帮助，激励他们学习。
（6）组建学习互助小组。在学习上，采用分组学习的形式，以小组为单位，共同努力，互相监督，互相进步，组长起带头作用，采用组内合作、组间竞争的方式，激发学生学习兴趣。分组时把成绩好坏搭配开，以优带差，相互帮扶，共同进步。
（7）培养学生自觉学习的习惯。要求学生每周上两次晚自习，使同学们把课余时间充分利用起来，不仅可以完成作业，还能方便小组讨论，认真记录每次上自习的情况，对于学习上遇到的困惑一起解决，构建学习共同体。
四、学团工作开展
为了落实学团知识，支持学团工作，同学们积极参与，并取得了可喜的成绩。
（1）为了展示体育人的精神风貌，弘扬体育人精神，学院开展了运动会的团体操表演，这次活动由本班的顾青青、贺茜、王文帅领操，他们展示了社体学生的特色。作为体育院校的学生，在运动会上，大家踊跃报名，积极参加个人项目和集体项目比赛。在个人项目中，张森和打破体育学院男子的跳高纪录，取得2.01米的好成绩。团体比赛也是奋力拼搏，在4×100米男子接力赛中，张森和、候涛、申晨波和郎佳奇四位运动健儿冲入决赛，并取得了很好的成绩。社体1601班的同学在运动会上取得了团体第三名的好成绩，再次体现了极强的班级凝聚力。
（2）本班学生还多次参加各类比赛，表现突出，张森和在山西省第二十一届学生田径运动会上取得跳高冠军，三级跳季军。部分学生在临汾站的花样跳绳比赛中取得了优异的成绩，为班级和学校争得了荣誉。为了增加实践能力，本班学生去冶建学校进行教学实践活动，更好地推广跳绳运动，冶建学校赠与“教学实践合作共赢”的铜扁。
（3）本班同学经常做一些青年志愿者活动，如清理校园内的垃圾，去敬老院慰问老人，在干休所慰问退休干部，等等。不仅增长了见识，同时也锻炼了自己。作为社会体育专业的学生，去协助双拥社区的居民办一场趣味运动会，又出任裁判，出色地完成了任务，受到居委会领导的大加赞扬。
五、个人感悟
要想做好班级辅导员工作，首先必须得下大力气，要善于花心思，多与学生沟通交流，做到尽可能对班里每一位学生充分了解，心中有数，方能有的放矢；其次，要不断地学习，时代在变迁，新时期的大学生有着自己独特的思想，辅导员工作思路也要不断更新，与时俱进；另外，公平公正地对待每一位学生，善于发现每个学生身上的优点，扬长避短，让学生之间互帮互学，相互带动，营造一个积极向上的氛围，这样就能提升班级凝聚力，建设一个积极向上富有战斗力的班集体。
